教育部為落實美感教育課程之設計思考等目標,委請該校辦理旨揭計畫,透過工作坊形式,精進美感教學專業知能,培養教師具備「引導學生從閱讀中看見設計,從設計中提升閱讀力」的雙向素養,學習如何將「閱讀理解」與「美感體驗」共構,產出具有美感與設計邏輯的教案內容。
其他資訊,詳如附件。
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