旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標(SDGs),向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品,讓學生經由科學及人文視野,進行探討與關心在地之永續議題,並結合教育部補助本校114-116年大學社會責任實踐(USR)計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力(Resilience)與再創(Regeneration),以社會共融為目標,關注身心障礙議題,以在地關懷與行動回應永續發展理念,領會科學、社會與自身的關係。
其他資訊,詳如附件。
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