為因應國際數位學習趨勢，教育部自2022~2025年推動「中小學數位學習精進方案」，透過充實數位內容，

提升學校網 路等計畫，於全國中小學1至12年級全面推動「班班有網路 生生用平板」，並優先提供偏鄉學童使用，

以縮減城鄉教 育落差，達到公平教育的目標。行政院特策製旨揭說明資料。

旨揭政策內容分為三大面向，簡述如下：

(一)教學面向：結合科技輔助自主學習的教學模式搭配現有各數位學習平台

(例如因材網、均一教育平台、PaGamO、Cool English等)，並開發、採購其他優質數位學習內容供學校、

學生學習，期望提高師生教、學上的興趣與自信心，以達到因材施教、成就每一個孩子的願景。

(二)行動載具與網路提升面向：補助偏遠地區學生1:1、非偏遠地區學生6:1之行動載具(教師用載具另計)

，並提升學校整體網路環境(如頻寬、無線網路AP等)，使班級教室中可以順利運用數位學習載具進行教學。

(三)大數據分析面向：建置教育大數據資料庫，並搭配科技化評量、縣市學力檢測等數據

做為學生學習難點偵測、教師教學參考、教育政策制訂、數位內容與平臺改善的依據，進而降低城鄉落差。

旨揭說明資料電子檔已公開於行政院全球資訊網「政策與 計畫」單元「政策櫥窗」項下

(https://www.ey.gov.tw/Page/5B2FC62D288F4DB7/847ea8fa-4740-4403-9660-08f4a137dfbe)。